Qualität in der Kita ist enorm wichtig. In unserer Rubrik Kita-Wissen sprechen wir für Dich pädagogisch wertvolle Themen an. Uns geht es darum, Impulse zu setzen sowie Bildung und Qualität neu zu denken.
NEUESTE ARTIKEL
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27.01.22 ● Beobachtungsdokumentation
Systematische Beobachtung und Dokumentation
In Kindergarten, Kita, Krippe und Hort
Die systematische Beobachtung und Dokumentation in der Kita ist Grundlage der pädagogischen Arbeit. Unterschiedliche Beobachtungsverfahren nehmen das Kind in verschiedenen Facetten in den Blick. Anhand der Beobachtungsergebnisse ist es möglich, individuelle pädagogische Handlungspläne zu erstellen. Die Bildungsdokumentation in der Kita ist der Ausgangspunkt der pädagogischen Arbeit. Beobachtungsbögen in der Kita sollen – in welcher Ausprägung
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03.03.22 ● Beobachtungsdokumentation
Freie Dokumentation und Beobachtung digital erweitern
Arbeitshilfen für Kindergarten, Kita, Krippe und Hort
Digitale Werkzeuge bieten die Chance die freie Dokumentation in Kitas zu erweitern. Der kindliche Alltag und die Themen der Kinder können aus deren Perspektive dokumentiert und so für andere beobachtbar gemacht werden. Darüber hinaus bietet es eine Möglichkeit darüber gemeinsam ins Gespräch zu kommen. Dokumentation ist grundsätzlich auf Teilhabe angelegt, das heißt, Kinder und Eltern
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22.06.22 ● Beobachtungsdokumentation
Grenzsteine der Entwicklung
Kindliche Entwicklung in Krippe, Kindergarten und KiTa einschätzen
Praxis und Forschung sind sich einig, dass kindliche Entwicklung individuell sehr unterschiedlich, nicht nach festgelegten Stufen oder in gleicher Weise erfolgt. Zur Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsbereichen stehen eine Vielzahl an strukturierten Instrumenten und freien wahrnehmenden Verfahren zur Verfügung. Die Grenzsteine der Entwicklung gehören zu den strukturierten Beobachtungsverfahren. Ihr Einsatz gibt pädagogischen Fachkräften
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