Kita-Alltag

Bildungs- und Lernprozesse gilt es gut zu organisieren, umzusetzen und zu evaluieren. Dabei sind Kinder und Familien einzubeziehen. Besonders erfolgversprechend sind im Alltag integrierte Ansätze. Beispielsweise Projekte, die Meinungen, Ideen und Bedürfnisse der Kinder berücksichtigen.

Kita-Teams für digitale Beobachtung und Dokumentation qualifizieren 

Hinweise und Tipps für Träger und Leitungen von Krippe, Kita und Hort

Zur Einführung und zur Reflexion der Umsetzung digitaler Beobachtung und Dokumentation benötigen Leitungen und pädagogische Fachkräfte Informationen, an denen sie sich orientieren können. Dabei können auch Erfahrungen anderer Kitas bzw. Erzieher:innen sehr hilfreich sein. Informationen zur digitalen Beobachtung und Dokumentation im Kita-Team sammeln und Wissen vermitteln Vor nicht allzu langer Zeit gab es noch wenige

12.09.23 Artikel lesenread more icon

Interaktion in Kindergarten, Kita, Krippe und Hort

Sicherheit und Vertrauen für gute Beziehungen schaffen

Grundstein für qualitativ wertvolle Arbeit in der Kita ist eine gute Interaktion zwischen Pädagogen, Eltern und Kindern. Dafür braucht es keine speziellen Programme. Die positive Nutzung von Alltagssituationen, die es in jeder Kita gibt, ist Anlass für Interaktionen unterschiedlichster Art. Welche Grundlage brauche ich für eine gelingende pädagogische Interaktion? Eine gemeinsame, gut gelingende Interaktion braucht

22.08.22 Artikel lesenread more icon

Spielerisches Lernen in Kindergarten, Kita, Krippe und Hort

Wie eignen sich Kinder die Welt an?

In Kita und Kindergarten braucht es Raum für das kindliche Spiel. Denn dadurch erforschen die Kinder ihre Umwelt. Das Spiel bietet den Kindern vielfältige Lernmomente und stärkt so deren Selbstkompetenz und viele weitere Kompetenzen. Kinder wollen ihre Umwelt und Dinge nicht einfach nur erfassen, sondern diese auch begreifen. Sie beschäftigen sich intensiv mit allem, was

22.08.22 Artikel lesenread more icon

Projektarbeit in Kindergarten, Kita, Krippe und Hort

Den Interessen der Kinder folgen

Projektarbeit in der Kita ermöglicht die Partizipation der Kinder am Kita-Geschehen. Projekte werden von den Erwachsenen und den Kindern her gedacht. Die Themen der Kinder stehen jedoch im Vordergrund – Erwachsene sind eher als Impulsgeber zu sehen. Das Aufnehmen der Interessen der Kinder, deren Ideen und Fragen ist ein Zeichen von guter pädagogischer Qualität in

22.08.22 Artikel lesenread more icon

Partizipation in Kindergarten, Kita, Krippe und Hort

Kinder werden zu Gestaltern

Partizipation in Kindergarten, Krippe und Hort bedeutet, die Kinder mit ihren Meinungen, Ideen und Bedürfnissen ernst zu nehmen. Die Kinder werden an alltäglichen Prozessen beteiligt, dürfen mitbestimmen und dadurch ihren „Lebensraum Kita“ mitgestalten. „Kinder wollen, dass ihre Grundbedürfnisse nach Zugehörigkeit, Kompetenzerleben und Autonomie erfüllt werden. …Kinder wollen an der Gestaltung ihrer Lebensorte aktiv und verantwortlich

27.07.22 Artikel lesenread more icon

Digitale Kommunikation mit Familien

Chancen und Möglichkeiten digitaler Kommunikationswege in der Zusammenarbeit von Kitas und Familien

Im pädagogischen Alltag der Kindertageseinrichtung hat der direkte Kontakt von Eltern und Fachkräften einen hohen Stellenwert. Kitas können dabei von digitalen Kommunikationsmöglichkeiten profitieren. Die Zusammenarbeit, Information und Kommunikation von Fachkräften und Eltern hat große Bedeutung im Kita-Alltag. Durch die Corona-Pandemie sind in allen Bereichen des gesellschaftlichen Zusammenlebens digitale Kommunikationsmöglichkeiten in den Vordergrund gerückt. Auch Kita

27.07.22 Artikel lesenread more icon
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